Uddannelsesparat og de gymnasiale uddannelser
De 4 gymnasiale uddannelser i Skive har aftalt denne fælles beskrivelse i 2011
Der sondres mellem optagelsesprøver og vurdering af uddannelsesparathed
Optagelsesprøven kan enten være obligatorisk eller besluttet af institutionens leder. Prøven er obligatorisk for elever, der ikke har aflagt de obligatoriske afgangsprøver i folkeskolen. Lederen kan også beslutte at gennemføre optagelsesprøver for de elever, der i øvrigt ikke har direkte retskrav på optagelse.
· Uddannelsesparathedsvurdering: Gælder for ansøgere, der er erklæret ”ikke-uddannelsesparate” men alligevel ansøger om optagelse på en gymnasial uddannelse.
Beskrivelse af optagelsesprøven
Formålet med optagelsesprøven er at give ansøgeren lejlighed til at vise en sådan faglig viden, at ansøgeren må forventes at kunne følge undervisningen på tilfredsstillende måde og fuldføre uddannelsen på normal tid.
Skive Gymnasium:
Optagelsesprøven består af delprøver i dansk, engelsk og matematik og en delprøve i enten 2. fremmedsprog eller fysik/kemi. For ansøgere til naturvidenskabelige studieretninger samt HF er den sidste delprøve en prøve i fysik/kemi. For ansøgere til humanistiske, sproglige og kunstneriske studieretninger aflægges den sidste delprøve i 2. fremmedsprog.
Skive Tekniske Gymnasium:
Optagelsesprøven består af delprøver i dansk, engelsk og matematik, fysik eller kemi. Prøverne er skriftlige og hver af en times varighed.
Handelsgymnasiet i Skive:
Optagelsesprøven består af en samtale og delprøver i dansk, engelsk og matematik og 2. fremmedsprog. Prøverne er skriftlige og hver af to timers varighed.
Prøverne aflægges på folkeskolernes afgangsprøves niveau.
Beskrivelse af uddannelsesparathedsvurdering
Ansøgere anses som uddannelsesparate, hvis de har de faglige, personlige og sociale forudsætninger, som er nødvendige for at gennemføre en ungdomsuddannelse. Hvis gymnasierne i Skive skal foretage en uddannelsesparathedsvurderingen, tager den udgangspunkt i Ungdommens Uddannelsesvejlednings begrundede vurdering af, hvorfor ansøgeren ikke vurderes uddannelsesparat. Uddannelsesparathedsvurdering kan således rumme en vurdering af ansøgerens faglige forudsætninger i et eller flere fag og/eller en vurdering af ansøgerens personlige og sociale forudsætninger.
Faglige forudsætninger:
Ansøgernes faglige forudsætninger vurderes enten via prøve i relevante fag eller via samtale, der fokuserer på ansøgerens faglige forudsætninger.
Personlige og sociale forudsætninger
Ansøgernes personlige og sociale forudsætninger vurderes gennem en samtale, der fokuserer på ansøgerens personlige og sociale forudsætninger.
